{"id":38,"date":"2020-04-29T12:31:55","date_gmt":"2020-04-29T12:31:55","guid":{"rendered":"http:\/\/niedschule.de\/?page_id=38"},"modified":"2020-08-16T07:42:26","modified_gmt":"2020-08-16T05:42:26","slug":"schulprogramm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/niedschule.de\/?page_id=38","title":{"rendered":"Schulprogramm"},"content":{"rendered":"<p><strong>1. Wir sorgen f\u00fcr ein gutes und lernf\u00f6rderliches Klassenklima, damit Sch\u00fcler *innen und Lehrer*innen mit Freude lernen und lehren k\u00f6nnen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Im Klassenrat werden einmal in der Woche Vorf\u00e4lle und Streitigkeiten besprochen und gekl\u00e4rt.<\/li>\n<li>Es finden regelm\u00e4\u00dfig gemeinsame Aktivit\u00e4ten und Wandertage statt, z.B. gemeinsames Fr\u00fchst\u00fcck.<\/li>\n<li>\u00dcber die normalen Unterrichtsinhalte hinaus gibt es Projekte in den einzelnen Klassen, z.B. der Ern\u00e4hrungsf\u00fchrerschein im 3. Schuljahr oder das Zirkusprojekt.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2. Wir legen Wert auf sch\u00fclerorientierten Unterricht, der vielf\u00e4ltige Inhalte ber\u00fccksichtigt:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Die Themen des Unterrichts stammen wenn m\u00f6glich aus dem Lebensumfeld der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/li>\n<li>Unsere Lehrer*innen achten darauf, dass handlungsorientiert im Unterricht gearbeitet werden kann.<\/li>\n<li>Dazu z\u00e4hlen Projektunterricht, Stationenlernen, Gruppen- und Partnerarbeit und die Arbeit am Smartboard.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3. Wir setzen uns f\u00fcr eine transparente Leistungsbeurteilung ein:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Die Lehrerinnen und Lehrer setzen Arbeiten gemeinsam auf, sprechen sich ab und haben Bewertungsrichtlinien erarbeitet.<\/li>\n<li>Die Leistungsbeurteilungen wird auf Elternabenden vorgestellt und Beurteilungen werden mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern besprochen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>4. Uns ist eine klare Strukturierung des Unterrichts wichtig, um Lernzeit effektiv nutzen zu k\u00f6nnen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>In jeder Klasse spielen Rituale eine wichtige Rolle, die den Unterricht strukturieren und Orientierung geben: Es gibt Erz\u00e4hlkreise, Begr\u00fc\u00dfungs- und Abschiedsrituale.<\/li>\n<li>Dar\u00fcber hinaus legt jede Lehrperson Wert darauf, den Unterricht so aufzubauen, dass es einen \u201eroten Faden\u201c gibt.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>5. Als Schulgemeinschaft wollen wir Raum schaffen f\u00fcr Kreativit\u00e4t und Phantasie:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>\u00dcber den Unterricht hinaus bieten wir verschiedene Arbeitsgemeinschaften an, die Kreativit\u00e4t und Phantasie f\u00f6rdern.<\/li>\n<li>Seit diesem Schuljahr l\u00e4uft an der Schule das Projekt \u201eKreative Praxis\u201c in Zusammenarbeit mit dem Musikverein Hemmersdorf. Im Rahmen dieses Projektes erlernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einen von ihnen gew\u00e4hltes Musikinstrument.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6. Wir wollen erreichen, dass unsere Sch\u00fcler*innen in ihrer Pers\u00f6nlichkeit gest\u00e4rkt werden. Uns ist wichtig, dass sie selbstst\u00e4ndig werden und eigenverantwortlich lernen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Im Klassenrat haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit, Konflikte innerhalb der Klasse zu besprechen und L\u00f6sungen zu suchen. In der Mediation lernen sie ebenfalls, Streit zu schlichten und eigenst\u00e4ndig mit Problemen umzugehen.<\/li>\n<li>In jeder Klasse gibt es Klassensprecher*innen, die bestimmte Aufgaben f\u00fcr ihre Klassen \u00fcbernehmen.<\/li>\n<li>Auch gibt es Klassendienste. Hier \u00fcbernehmen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Aufgaben innerhalb der Klasse, z.B. Tafeldienst, Klassenbuchdienst, Ordnungsdienst und lernen so, Verantwortung zu \u00fcbernehmen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>7. Wir legen Wert auf einen schonenden Umgang mit der Natur:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Unsere Schule liegt wundersch\u00f6n direkt an der Nied, mitten in der Natur. Deshalb wird im Unterricht auch der Umgang mit der Natur und das Verhalten in der Natur besprochen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>8. Uns ist wichtig, dass Eltern unsere p\u00e4dagogische Arbeit innerhalb und au\u00dferhalb der Schule verstehen und nachvollziehen k\u00f6nnen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Deshalb finden in allen Klassen regelm\u00e4\u00dfig Elternabende und themen\u00fcbergreifende Elternabende im Sinne von \u201eElternschule\u201c statt.<\/li>\n<li>Der Schulelternsprecher l\u00e4dt ein zu Elternversammlungen.<\/li>\n<li>Die Eltern werden durch schriftliche Mitteilungen und pers\u00f6nliche Gespr\u00e4che informiert.<\/li>\n<li>Alle Eltern werden bei schulischen Veranstaltungen und Feiern einbezogen.<\/li>\n<li>Seit diesem Schuljahr gibt es eine Elternbrosch\u00fcre, die als Ratgeber f\u00fcr unsere Schule gedacht ist.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9. Unsere Schule ist ein Ort des Miteinanders von Lehrer*innen, Erzieher*innen, Sch\u00fcler*innen, Eltern und Vereinen, an dem eine vertrauensvolle und offene Zusammenarbeit herrscht:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Es finden immer wieder Veranstaltungen statt, an denen alle beteiligt sind: Zirkusprojekt, verschiedene Auff\u00fchrungen, Fr\u00fchlingsfest, Adventsbasar).<\/li>\n<li>Vereine kommen in die Schule und arbeiten mit den Kindern: ADAC (Aktion Auto), Imkerverein (Bienen), SaarLandfrauen (Ern\u00e4hrungsf\u00fchrerschein), Musikverein (kreative Praxis).<\/li>\n<li>Auch das Team der FGTS schlie\u00dft sich den schulischen Veranstaltungen an.<\/li>\n<li>Die Eltern unterst\u00fctzen uns in der Durchf\u00fchrung der Projekte.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>10. Wir legen Wert auf einen r\u00fccksichtsvollen, hilfsbereiten und wertsch\u00e4tzenden Umgang miteinander, in dem Werte und Regeln einen wichtigen Bestandteil darstellen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>In allen Klassen haben wir das soziale Kompetenz-Training nach Thomas Gr\u00fcner durchgef\u00fchrt. Mit Hilfe der Tiger-Regel k\u00f6nnen wir uns wehren, ohne Menschenrechte zu verletzen.<\/li>\n<li>In allen Klassen gibt es eigene Klassenregeln und eine Schulordnung, die Kinder der Klasse erstellt haben.<\/li>\n<li>Durch Lob- und Wunschbriefe k\u00f6nnen wir unseren Mitsch\u00fcler*innen sagen, was uns an ihrem Verhalten gef\u00e4llt und was nicht.<\/li>\n<li>Alle am Schulleben beteiligten Personen gehen r\u00fccksichtsvoll und respektvoll miteinander um.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. 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